Blog Témoignages

Christian Willem, directeur des classes préparatoires du groupe ISEN, Toulon, nous explique pourquoi cette école d’ingénieurs a décidé de travailler avec le Projet Voltaire. Depuis combien de temps connaissez-vous le Projet Voltaire? Comment l’avez-vous connu ? Depuis un an environ. Je l’ai connu par une proposition pédagogique de l’organisme. Pourquoi avez-vous choisi de travailler avec le Projet Voltaire ? Parce que j’ai constaté la carence des étudiants en orthographe. Carence préjudiciable eu égard à la communication écrite qu’on est en droit d’attendre d’un cadre ! Comment avez-vous utilisé le Projet Voltaire au sein de votre entreprise ? Pour quels publics ? À quelle fréquence…

Carole Lecoq, directrice du Collège Lycée Saint-Joseph nous explique pourquoi l’établissement utilise le Projet Voltaire depuis 3 ans. Depuis combien de temps connaissez-vous le Projet Voltaire? Comment l’avez-vous connu ? Nous connaissons le Projet Voltaire depuis deux ou trois ans. Nous l’avons connu en faisant des recherches sur Internet. Pourquoi avez-vous choisi de travailler avec le Projet Voltaire ? L’apprentissage personnalisé en ligne donne une plus grande responsabilité et autonomie aux lycéens et aux étudiants. Comment avez-vous utilisé le Projet Voltaire au sein de votre établissement ? Le projet a été présenté aux lycéens et aux étudiants. Les classes ont fait un…

Sarah Rezenthel, professeure agrégée d’économie-gestion à l’IUT Paris 7 nous explique pourquoi l’université Paris-Diderot utilise le Projet Voltaire depuis 3 ans. Depuis combien de temps connaissez-vous le Projet Voltaire ? Comment l’avez-vous connu ?  J’ai découvert par hasard le Projet Voltaire en faisant une recherche sur Internet pour trouver une solution aux problèmes d’orthographe de mes étudiants. Le concept m’a séduite. Nous sommes, à l’IUT Paris-Jussieu (université Paris-Diderot –  Paris 7), dans notre troisième année d’utilisation (début pendant l’année universitaire 2010-2011). Pourquoi avez-vous choisi de travailler avec le Projet Voltaire ? La majorité de nos étudiants en DUT Mesures physiques souhaitent poursuivre leurs études, pour beaucoup en…

C’est un collègue de la Haute École Robert-Schuman (HERS) de Virton qui m’a envoyé le lien pour essayer le Projet Voltaire. Je suis chargée du cours de maîtrise de la langue et des cours de remédiation en orthographe. L’essai fut tout de suite concluant. Le directeur, à qui j’ai demandé de faire l’essai, a totalement adhéré et nous utilisons le Projet Voltaire depuis trois ans. Chaque année, 30 étudiants s’inscrivent. C’est d’abord l’aspect « ludique » de ce logiciel qui m’a séduite. De plus, je constate que les étudiants qui suivent le programme sérieusement et régulièrement font de réels progrès. Ceux qui…

Depuis combien de temps connaissez-vous le Projet Voltaire? Comment l’avez-vous connu ? Nous avons testé le Projet Voltaire lors de la dernière année universitaire sur une seule promotion, celle de nos étudiants en 1re année de BTS Communication. C’est au départ une élève qui nous a parlé du Projet Voltaire. Pourquoi avez-vous choisi de travailler avec le Projet Voltaire ? École de communication, nous formons les communicants de demain. C’est dire que ceux-ci se doivent d’être exemplaires en matière de maîtrise du français, et notamment de l’orthographe. Or, la génération actuelle d’étudiants a d’énormes lacunes en la matière. Le Projet Voltaire…

Voici deux ans, mon fils, qui était en classe de 4eà l’époque, m’a présenté le Projet Voltaire qu’il avait téléchargé comme un jeu, sur son iPod ; après l’avoir testé sur moi, j’ai pensé à mes élèves de CM2 en difficulté. Je l’utilise depuis l’année dernière avec des groupes de quatre ou cinq élèves, une fois par semaine en classe et avec mon assistance (pour expliquer les règles, induire la réflexion, etc.), l’objectif étant de leur donner envie de continuer à la maison… Pour certains, l’objectif a été atteint, car ils se connectent chez eux en dehors du temps scolaire, ce…

Le Cours Servais est le n° 1 de la préparation à distance aux concours d’entrée dans la fonction publique. Leurs élèves sont dotés du Projet Voltaire. Comment cet outil a-t-il été accueilli ? Témoignage d’Alexia Aubelle, responsable d’exploitation du Cours Servais. Propos recueillis lors de la Journée de l’Orthographe du 25 juin 2012 à Paris.

Dans quel cadre l’université de Marne-la-Vallée utilise-t-elle le Projet Voltaire ? Qu’en pensent les étudiants ? Témoignage d’Estelle Bellity, responsable licence université Marne-la-Vallée. Propos recueillis lors de la Journée de l’Orthographe du 25 juin 2012 à Paris.

Franck Bellucci, enseignant au département Langues, Culture, Communication et Développement à Polytech Orléans, l’école d’ingénieurs de l’université d’Orléans, a bien voulu nous livrer son sentiment concernant le Projet Voltaire. « Polytech a été précurseur dans la démarche car, si nous formons des gens amenés à évoluer dans de nombreux domaines techniques, il n’en reste pas moins vrai que la maîtrise écrite de la langue française est un prérequis incontournable. C’est pour cela qu’en 2011, à l’instar de l’UFR Droit, Économie et Gestion, de l’IUFM et de l’IUT de Chartres, nous avons décidé d’expérimenter ce programme. Cela pour plusieurs raisons : ?  Nous constatons,…

Sophie Hamelin et Kelly Veziat, étudiantes en deuxième année d’école d’ingénieurs à l’université d’Orléans, ont accepté de parler de leur expérience du Projet Voltaire. « Nous sommes conscientes que l’orthographe n’est pas forcément notre point fort. Aussi, lorsque le projet nous a été présenté, nous avons saisi l’occasion de combler nos lacunes et d’améliorer notre connaissance de l’écrit. C’est d’autant plus vrai que nous avons ressenti le Projet Voltaire comme une aide dans notre vie d’étudiantes et aussi comme un futur facilitateur d’accès à l’emploi. À compétences égales, une meilleure maîtrise de la langue française est un argument de poids…

On ne départagera probablement jamais les opposants et les partisans d’une réforme de l’orthographe. Un point unit cependant ces lecteurs passionnés : l’amour de la langue française, figée ou pas. Pour nombre d’entre eux, l’orthographe en dit beaucoup sur le scripteur, en bien… ou en mal. Professeur de lettres, ayant par ailleurs œuvré pendant plusieurs années à la promotion de la langue française à l’étranger, j’ai constaté que maîtriser l’orthographe permet notamment d’acquérir une plus grande confiance en soi et libère l’écriture. J’ai découvert le Projet Voltaire en 2011, en prenant mes fonctions d’enseignante en expression communication au sein du…