Blog Témoignages

Franck Bellucci, enseignant au département Langues, Culture, Communication et Développement à Polytech Orléans, l’école d’ingénieurs de l’université d’Orléans, a bien voulu nous livrer son sentiment concernant le Projet Voltaire. « Polytech a été précurseur dans la démarche car, si nous formons des gens amenés à évoluer dans de nombreux domaines techniques, il n’en reste pas moins vrai que la maîtrise écrite de la langue française est un prérequis incontournable. C’est pour cela qu’en 2011, à l’instar de l’UFR Droit, Économie et Gestion, de l’IUFM et de l’IUT de Chartres, nous avons décidé d’expérimenter ce programme. Cela pour plusieurs raisons : ?  Nous constatons,…

Sophie Hamelin et Kelly Veziat, étudiantes en deuxième année d’école d’ingénieurs à l’université d’Orléans, ont accepté de parler de leur expérience du Projet Voltaire. « Nous sommes conscientes que l’orthographe n’est pas forcément notre point fort. Aussi, lorsque le projet nous a été présenté, nous avons saisi l’occasion de combler nos lacunes et d’améliorer notre connaissance de l’écrit. C’est d’autant plus vrai que nous avons ressenti le Projet Voltaire comme une aide dans notre vie d’étudiantes et aussi comme un futur facilitateur d’accès à l’emploi. À compétences égales, une meilleure maîtrise de la langue française est un argument de poids…

On ne départagera probablement jamais les opposants et les partisans d’une réforme de l’orthographe. Un point unit cependant ces lecteurs passionnés : l’amour de la langue française, figée ou pas. Pour nombre d’entre eux, l’orthographe en dit beaucoup sur le scripteur, en bien… ou en mal. Professeur de lettres, ayant par ailleurs œuvré pendant plusieurs années à la promotion de la langue française à l’étranger, j’ai constaté que maîtriser l’orthographe permet notamment d’acquérir une plus grande confiance en soi et libère l’écriture. J’ai découvert le Projet Voltaire en 2011, en prenant mes fonctions d’enseignante en expression communication au sein du…

Question posée au 1er recruteur au monde L’orthographe est-elle un enjeu lors du recrutement ? Témoignage de Valérie Guibout, responsable du marché tertiaire chez Adecco, 1er recruteur au monde. Propos recueillis lors de la Journée de l’Orthographe du 25 juin 2012 à Paris.

Le lycée Institution de la Providence a-t-il rencontré des difficultés techniques avec le Projet Voltaire ? Témoignage de Catherine Gracie, responsable de formation. Propos recueillis lors de la Journée de l’Orthographe du 25 juin 2012 à Paris.

Le Projet Voltaire est-il adapté à la formation de secrétaire médicale ? Témoignage de Marie-Paule Rochas de Pôle formation santé, formation des secrétaires médicales. Propos recueillis lors de la Journée de l’Orthographe du 25 juin 2012 à Paris.

Pourquoi les éditions Nathan travaillent-elles avec le Projet Voltaire, n° 1 pour les manuels scolaires du bac de français ? Rappelons que le manuel de référence Méthodes & techniques contient un CD-Rom Projet Voltaire. Témoignage de Charles Bimbenet, directeur du département technique. Propos recueillis lors de la Journée de l’Orthographe du 25 juin 2012 à Paris.

Quelle est l’utilisation du Projet Voltaire et du Certificat Voltaire par CEGOS, n° 1 international de la formation professionnelle continue ? Témoignage de Pia Martin, responsable offre et expertise communication. Propos recueillis lors de la Journée de l’Orthographe du 25 juin 2012 à Paris.

Quels sont les avantages de l’utilisation du Projet Voltaire au sein d’un IUT ? Témoignage de Nicolas Robert, enseignant en communication dans les IUT de Valence et de Vienne.

Quel enthousiasme quand nous avons entendu parler du Projet Voltaire pour la première fois par voie de presse ! Enfin un outil didactique qui osait aborder de façon pertinente et précise mais néanmoins ludique une vraie problématique, devenue tabou au sein de nos établissements ainsi que dans nombre d’entreprises tout en étant un réel enjeu. Sup des RH, école de référence des RH qui forme depuis quinze ans des professionnels des ressources humaines, a toujours eu conscience de l’enjeu de la maîtrise de la langue et notamment de l’orthographe. La direction de l’école ainsi que la direction pédagogique ont mis en…

J’ai découvert le Projet Voltaire tout à fait par hasard, lors de recherches sur Internet, en fin d’année 2011. En tant qu’écrivain public, je souhaitais parfaire mon niveau en orthographe. Le concept m’a paru novateur et intéressant, d’autant plus qu’il était possible de se former en e-learning dans le cadre du DIF, tout en continuant à exercer son activité professionnelle. Je me suis ainsi prise au jeu de ce logiciel, outil ludique, convivial et « intelligent » qui ne pointe nos erreurs que pour mieux nous aider à les vaincre. Aucun jugement, aucune critique mais des explications claires et concises ! Dans ce cadre…