Blog Dossier Voltaire

Le CM1 est une classe charnière dans la scolarité de votre enfant. En plus d’entrer dans une nouvelle classe, votre enfant entre dans un nouveau cycle d’enseignement. Après le cycle 2 (CP, CE1, CE2), qui se concentrait sur les apprentissages fondamentaux, votre enfant attaque le cycle 3, qui le conduira jusqu’au collège (CM1, CM2, 6e). Ce cycle constitue une période de consolidation avant le cycle 4 (5e, 4e, 3e).

Les tics de langage sont légion. Ils ont surtout tendance à agacer l’auditoire, voire à rendre ridicule celui qui en abuse tant ils peuvent être insupportables et nuire au sens et à la crédibilité de notre propos. Quels sont-ils ? Comment les éviter ?

Eh oui, parfois, on cesse de travailler pendant quelques jours ou quelques semaines, et c’est bien légitime ! Il ne faut pas oublier toutefois de rédiger le traditionnel message d’absence indiquant aux clients et aux collègues que leurs demandes devront attendre un peu. À cette occasion, mieux vaut faire un peu attention à sa rédaction : un message d’absence peut être lu par beaucoup de gens ! Dans cet article, découvrez les fautes et les maladresses à éviter.

Nous faisons tous des fautes… du moins presque tous, car certaines personnes atteignent le score de 1000 sur 1000 au Certificat Voltaire ! Quelles sont les erreurs les plus fréquentes que nous commettons ? En s’appuyant à la fois sur les données de son site internet et sur les requêtes des internautes, le Projet Voltaire est en mesure de vous présenter les 30 fautes les plus courantes en français.

D’une manière générale, la question de fidéliser les salariés au sein de l’entreprise est devenue centrale pour les ressources humaines : les départs trop fréquents peuvent en effet déstabiliser certains services et peser sur le bon développement et la productivité. Dans le cadre de la gestion des carrières des collaborateurs, il est bon pour l’entreprise de faciliter la mobilité interne des salariés. Une politique et un processus connus de tous permettent en effet à chacun de disposer d’une vision claire et de perspectives pour d’éventuelles évolutions professionnelles.

Retrouvez dans cet article comment ces 4 axes essentiels du français en CE2 sont enseignés en classe, pourquoi ils sont essentiels pour la scolarité de votre enfant et comment vous pouvez l’aider s’il éprouve des difficultés.

Utiliser des figures de style, manier avec élégance les tournures à la voix passive et active, user de suspens, alterner phrases longues et phrases courtes pour mieux raconter une histoire ou donner vie à un scénario… Ce n’est pas impossible, mais cela demande de la pratique, de la patience et de l’abnégation ! À vous qui voulez améliorer votre style d’écriture et qui rêvez peut-être de publier une œuvre, le Projet Voltaire donne dix conseils pour progresser… Cela ne garantit rien, mais vous aidera peut-être à donner vie à votre texte !

Une seule petite virgule transforme un parent attentionné en ogre assoiffé du sang de sa progéniture. Moralité : les signes de ponctuation, ça compte, et même beaucoup ! Tenez, ce point d’exclamation dans la phrase précédente… Il renforce l’affirmation exprimée, ajoute de l’emphase. Le deux-points qui précède introduit un propos, une citation, une explication. Quant aux points de suspension… Bref, vous l’avez compris, les signes de ponctuation constituent un sujet fondamental, autant que l’orthographe et la grammaire.

Ah ! le fameux accord du participe passé… Il s’agit très probablement de l’une des difficultés les plus récurrentes de la langue française. Combien d’entre nous « s’y cassent les dents » ? Alors… participe passé ou infinitif ? Faut-il écrire « é » ou « er » ? Faut-il accorder le participe passé avec l’auxiliaire « être » ? Avec l’auxiliaire « avoir » ? C’est quoi cette histoire de COD, déjà ? Et lorsque le verbe est pronominal, que fait-on ?

La conjonction de subordination établit un rapport de dépendance (ou de subordination) entre les deux propositions. Pour rappel, en grammaire française, la subordination consiste à joindre deux phrases par l’enchâssement de l’une dans l’autre (la proposition subordonnée étant enchâssée dans la principale). Comment reconnaître et utiliser les conjonctions de subordination ? Détails dans ce dossier Voltaire.

Quand on parle de conjonction de coordination, nous sommes nombreux à avoir en tête la phrase « Mais où est donc Ornicar ? ». Cela, toutefois, ne nous dit pas tout sur les conjonctions de coordination. Que sont-elles exactement ? Quelle est leur fonction grammaticale ? Comment doit-on les utiliser ? Réponses dans ce dossier Voltaire.

« Faire quelques fautes n’est pas très grave », entend-on parfois. « Tout le monde en fait. » Certes, mais cela peut avoir des conséquences. Les conseils donnés dans cet article permettent d’en éliminer une grande partie.